Дистанційне навчання в українській школі регулює Положення про дистанційну форму здобуття повної загальної середньої освіти, затверджене наказом Міністерства освіти і науки України (МОН) № 1115 від 8 вересня 2020 року. Чинна редакція документа — від 28 жовтня 2025 року. Положення розрізняє дві різні ситуації: постійну дистанційну форму, на яку дитину зараховують за заявою, і тимчасовий перехід школи на онлайн, коли форма навчання не змінюється.
Саме цю різницю найчастіше плутають — а від неї залежить і те, які правила діють, і те, які документи потрібні. Є ще третій випадок, який теж називають «дистанційним навчанням»: сімейна (домашня) форма та екстернат. Вони підпорядковані окремому документу, і норми там інші — розбираємо це нижче.
Масштаб явища показує статистика ДНУ «Інститут освітньої аналітики»: станом на травень 2026 року в Україні працювало 11 940 закладів загальної середньої освіти, з них очно — 8 586 (71,91 %), дистанційно — 1 305 (10,93 %), у змішаному режимі — 2 049 (17,16 %). Це розподіл шкіл за режимом роботи, а не за формою здобуття освіти кожного учня. Окремо МОН називало 302 889 учнів за кордоном і 35 361 учня на тимчасово окупованих територіях, які зберігають зв’язок з українською системою освіти.
Нижче — як влаштована кожна ситуація, скільки часу дитина може проводити перед екраном за санітарними нормами й що визначено на 2026/2027 навчальний рік.
Дистанційна форма і перехід школи на онлайн — це різні речі
Перша ситуація — дистанційна форма здобуття освіти. Це постійний статус дитини в школі. На неї зараховують або переводять наказом керівника закладу освіти на підставі особистої заяви одного з батьків (або самого учня, якщо він повнолітній). З таких учнів школа формує окремі класи чи групи й визначає режим їхньої роботи.
Друга ситуація — тимчасовий перехід на онлайн, коли клас або вся школа працює дистанційно через повітряну тривогу, карантин, аварію чи інші обставини. Форма здобуття освіти при цьому не змінюється: дитина як була на очній формі, так і залишається, заяву писати не треба, а рішення ухвалює педагогічна рада закладу. Що відбувається з уроком за сигналом тривоги і що змінили для шкіл жовтий і червоний рівні тривоги, ми розібрали окремо.
| Дистанційна форма | Тимчасовий перехід на онлайн | |
|---|---|---|
| Що це | постійна форма здобуття освіти | спосіб проведення занять |
| Підстава | заява батьків + наказ керівника | рішення педагогічної ради |
| Форма навчання дитини | змінюється на дистанційну | залишається незмінною |
| Коли оформлюють | як правило, до початку року або семестру | у міру виникнення обставин |
| Синхронний час | не менше 30 % навчального часу | обсяг визначає педагогічний працівник |
Далі в тексті йдеться передусім про першу ситуацію — постійну дистанційну форму. Якщо вас цікавить саме процедура переходу з паперами й термінами, вона докладно розібрана в окремому матеріалі про переведення на дистанційне навчання. А загальну картину — що таке дистанційне навчання і як воно працює — ми зібрали в базовому огляді формату.
Хто має право навчатися за дистанційною формою
Положення називає три групи підстав. Достатньо однієї.
Дитина не може відвідувати заняття в школі. Причини перелічені прямо: стан здоров’я, відбування покарання, збройний конфлікт, введення воєнного стану, проживання чи перебування за кордоном для громадян України, перебування на тимчасово окупованій території, поширення епідемій, наслідки природних і техногенних катастроф.
Дитині потрібна індивідуальна освітня траєкторія. Йдеться про здібності, інтереси, потреби, мотивацію й досвід: визначені особливі освітні потреби (ООП), індивідуалізація навчання обдарованих дітей, систематичні заняття спортом і участь у змаганнях.
Родина змінила місце проживання через воєнний стан. Ця підстава охоплює внутрішньо переміщених осіб і тих, хто виїхав за межі України. Тут є нюанс: навчання за дистанційною формою організовують на час дії особливого періоду, а не безстроково.
Для дітей з особливими освітніми потребами навчання вибудовують з урахуванням індивідуальної програми розвитку (ІПР). Положення дозволяє залучати допоміжні технології — озвучування даних з екрана, голосове введення тексту, субтитри, клавіатури зі спеціальними можливостями.
Тривалість уроку під час дистанційного навчання і час перед екраном
Саме Положення цифр не містить — воно відсилає до санітарних правил. Їх встановлює Санітарний регламент для закладів загальної середньої освіти; чинна редакція діє з 1 січня 2026 року.
Верхня межа тривалості навчального заняття не залежить від форми навчання: безперервна навчальна діяльність учнів не може перевищувати 35 хвилин у першому класі, 40 хвилин у 2–4 класах і 45 хвилин у 5–11(12) класах. Регламент рекомендує перерви не менше 15 хвилин для 1–4 класів, не менше 10 хвилин для 5–11(12) класів і велику перерву 30 хвилин.
Окремо обмежено безперервну роботу з технічними засобами навчання (ТЗН) всередині заняття. Це та норма, про яку батьки питають найчастіше.
| Клас | Безперервна робота з екраном у межах заняття |
|---|---|
| 1 | не більше 10 хвилин |
| 2–4 | не більше 15 хвилин |
| 5–7 | не більше 20 хвилин |
| 8–9 | 20–25 хвилин |
| 10–11(12) | до 30 хвилин на 1-й годині занять, 20 хвилин — на 2-й |
Після занять із технічними засобами навчання проводяться вправи з рухової активності та гімнастика для очей — комплекси наведені в додатку до Санітарного регламенту.
Скільки синхронних занять може бути поспіль під час воєнного стану
Для умов воєнного стану та надзвичайних ситуацій регламент задає окрему норму — граничну кількість занять наживо поспіль. Школа обирає один із варіантів рядка.
| Клас | Гранична кількість синхронних занять поспіль |
|---|---|
| 1–2 | 2 заняття по 30 хв або 3 по 20 хв |
| 3–4 | 2 по 45 хв, або 3 по 30 хв, або 4 по 20 хв |
| 5–6 | 2 по 45 хв, або 3 по 35 хв, або 4 по 25 хв |
| 7–9 | 2 по 45 хв, або 3 по 40 хв, або 4 по 30 хв, або 5 по 25 хв |
| 10–11 | 3 по 45 хв, або 4 по 35 хв, або 5 по 30 хв, або 6 по 25 хв |
Норму додано до регламенту наказом Міністерства охорони здоров’я України № 1371 від 1 серпня 2022 року.
Є ще одне правило, важливе для родин за кордоном: в умовах воєнного стану для учнів, які перебувають за кордоном і навчаються в другу зміну, заняття мають починатися не пізніше 16:00. Для учнів 1–4 класів, що перебувають за кордоном, друга зміна прямо допускається. Докладніше про такі ситуації — у матеріалі про навчання дітей за кордоном.
Скільки занять проходить наживо
Положення оперує двома режимами. Синхронний — учасники одночасно перебувають в електронному освітньому середовищі або спілкуються через аудіо- чи відеоконференцзв’язок. Асинхронний — взаємодія із затримкою в часі, через завдання на платформі, листування та форуми.
Ключова норма: не менше 30 відсотків навчального часу, передбаченого освітньою програмою закладу, організовується в синхронному режимі, решта може бути асинхронною. Режим конкретного заняття обирає вчитель. Виняток діє під час надзвичайних обставин: тоді обсяг синхронного часу визначає педагогічний працівник і він може бути меншим за 30 відсотків.
Норму прив’язано до навчального часу, який заклад організовує за своєю освітньою програмою, тож на сімейній формі та екстернаті вона працює інакше — про це наступний розділ.
Як обидва режими виглядають на практиці, чому живий урок коротший за академічну годину, кому підходить більша частка асинхронної роботи і що робити, якщо дитина не може виходити на зв’язок наживо, — окремий розбір у матеріалі про синхронне й асинхронне навчання.
Чому в багатьох онлайн-школах немає щоденних живих уроків
Тут криється друга поширена плутанина. «Дистанційна школа» в рекламі й «дистанційна форма здобуття освіти» в законі — не одне й те саме; повне порівняння дистанційної школи, онлайн-школи і звичайної — з цінами й чек-листом перевірки — ми зібрали окремо.
Чимало шкіл, які працюють повністю онлайн, зараховують учнів не на дистанційну форму, а на індивідуальні — сімейну (домашню) або екстернат. Їх регулює окремий документ: Положення про індивідуальну форму здобуття повної загальної середньої освіти (чинна редакція — від 28 жовтня 2025 року). Логіка там інша. Програму дитина опановує самостійно, на сімейній формі — за організації батьків, а школа забезпечує навчальні матеріали, консультації за потреби та оцінювання.
Норми часу теж інші. Замість частки синхронного часу Положення задає норматив консультацій: 15 хвилин на одного здобувача освіти з кожного навчального предмета за графіком, затвердженим керівником закладу, але не більше 3 годин на предмет протягом навчального року. Технології дистанційного навчання при цьому застосовувати можна — Положення прямо це дозволяє, — але обов’язку проводити 30 відсотків занять наживо тут немає.
| Дистанційна форма | Сімейна форма та екстернат | |
|---|---|---|
| Документ | Положення про дистанційну форму (№ 1115) | Положення про індивідуальну форму |
| Хто веде навчання | школа організовує освітній процес | учень самостійно, на сімейній — за організації батьків |
| Живі заняття | не менше 30 % навчального часу | не передбачені як обов’язкові |
| Роль школи | уроки, консультації, оцінювання | матеріали, консультації за потреби, оцінювання |
| Документ про освіту | державного зразка | державного зразка |
Практичний висновок для батьків простий. Перш ніж порівнювати онлайн-школи за кількістю живих уроків, з’ясуйте, на яку форму вас зараховують — від цього залежить і режим навчання, і те, які норми до нього застосовуються. Школа з асинхронним навчанням без щоденних онлайн-уроків не порушує правил, якщо працює за індивідуальною формою: там закон вимагає не частку синхронного часу, а доступ до матеріалів, консультації та повноцінне оцінювання.
Саме так влаштована школа «Акцент»: базові пакети побудовані на відеоуроках, конспектах і тестах із консультаціями вчителів, а живі заняття з окремих предметів є в розширених пакетах і в початковій школі.
Наказ МОН про дистанційне навчання під час воєнного стану: що діє зараз
Окремого «наказу про дистанційне навчання під час воєнного стану» не існує, і саме тут найбільше плутанини. Діє кілька документів різного рівня.
- Положення № 1115 у редакції від 28 жовтня 2025 року. Воєнний стан і вимушена зміна місця проживання прямо названі в ньому підставами для дистанційної форми. Положення змінювали наказами МОН № 201 від 24 лютого 2023 року, № 1276 від 9 вересня 2024 року, № 865 від 17 червня 2025 року та № 1020 від 18 липня 2025 року.
- Порядок «Школа офлайн» більше не діє. Наказ МОН № 1112 від 7 серпня 2024 року встановлював для комунальних шкіл умови очного навчання, зокрема укриття не далі 500 метрів, і вимоги до набору дистанційних класів. У червні 2025 року міністерство доповнило його нормами про мінімум 20 учнів у дистанційному класі та допустиму відсутність не більше двох паралелей, і ці новини досі передруковують. Але наказом № 1020 від 18 липня 2025 року Порядок № 1112 визнано таким, що втратив чинність з 22 липня 2025 року, а норми про наповнюваність із Положення № 1115 вилучено.
- Наповнюваність дистанційного класу. Положення відсилає до статті 12 Закону «Про повну загальну середню освіту», але дія її частини другої, де встановлено від 5 до 24 чи 30 учнів у класі, на час воєнного стану зупинена. Окремого мінімуму для дистанційних класів зараз немає; учнів інших форм під час їх формування не враховують.
- Чи може школа працювати очно, вирішують безпекові вимоги: захисні споруди та рішення засновника й військової адміністрації. Як це влаштовано у 2026/2027 році і що змінила постанова № 1092, ми розібрали в матеріалах про школу без укриття та рівні тривоги.
- Санітарні норми воєнного часу. Граничну кількість синхронних занять поспіль додав до регламенту наказ МОЗ № 1371 від 1 серпня 2022 року; таблиця наведена вище.
- Листи МОН. Рекомендації на навчальний рік у листі від 28 липня 2026 року й методичні рекомендації про навчання під час тривог у листі від 11 вересня 2026 року не є нормативними актами, але саме за ними школи пишуть свої локальні алгоритми.
Правило для батьків просте: якщо стаття в мережі посилається на «20 учнів у дистанційному класі» або на Порядок № 1112, вона застаріла щонайменше на рік.
Що визначено на 2026/2027 навчальний рік
Тривалість року встановила постанова Кабінету Міністрів України від 1 липня 2026 року № 847: навчальний рік у закладах загальної середньої освіти триває з 1 вересня 2026 року до 30 червня 2027 року. Конкретну структуру року, терміни канікул і тривалість занять у цих межах затверджує педагогічна рада кожної школи. Чому через це в кожній школі свої дати канікул і де шукати графік своєї, ми пояснили в окремому матеріалі про канікули у 2026/2027 навчальному році.
Організаційні орієнтири МОН виклало в листі № 1/16209-26 від 28 липня 2026 року. Що з нього варто знати батькам:
- Очну форму названо оптимальною, але можливою лише за умови безпечних умов перебування та дотримання вимог цивільного захисту. Що це означає для шкіл без укриття і хто вирішує формат, розібрано в матеріалі про захищені простори і формат навчання.
- Рекомендовано гнучку організацію процесу — зміну строків канікул, поєднання різних форм навчання, перерозподіл навчального часу. Причини названі прямо: безпекова ситуація, можливі перебої з енергопостачанням, погодні умови.
- Поділ класів на групи поширюється і на дистанційну форму: у листі МОН зазначено, що оновлений Порядок поділу класів на групи застосовується починаючи з 2026/2027 навчального року.
- Якщо у дитини немає обов’язкових щеплень без медичних протипоказань, керівникам шкіл рекомендовано забезпечити її право на освіту через дистанційну, сімейну або екстернатну форму. Докладно про правила допуску, календар щеплень і законні варіанти навчання — у розборі чи можна до школи без щеплень.
- Для дітей з тимчасово окупованих територій передбачені дистанційна, екстернатна та сімейна форми, а також навчання за педагогічним патронажем.
Проєкт змін до Положення № 1115, який МОН оприлюднило 3 березня 2026 року, чинності не набув: діє редакція від 28 жовтня 2025 року. Остання публічно підтверджена стадія — завершене громадське обговорення, за результатами якого міністерство опублікувало звіт.
Як залишитися на дистанційній формі наступного року
Дистанційна форма не продовжується автоматично. Учні переходять на наступний рік навчання за цією формою за умови засвоєння освітньої програми на рівні навчальних досягнень не нижче середнього, що підтверджується результатами річного оцінювання.
Практично це означає: дистанційна форма вимагає результату. Якщо результати річного оцінювання нижчі за середній рівень, школа має підстави повернути питання про форму навчання на розгляд.
Ще один організаційний момент: зарахування чи переведення на дистанційну форму проводять, як правило, до початку навчального року або семестру. Тому серпень — природний час для такої заяви, а не жовтень.
Якщо ви лише зважуєте, який формат підходить дитині, порівняння всіх доступних варіантів зібране в матеріалі про форми навчання; окремо описані екстернат і сімейна форма.
