«Безпечне дорослішання» — курс за вибором для учнів 3–4 класів про особисту безпеку, власні кордони та спілкування. Український інститут розвитку освіти (УІРО) надав його програмі гриф «Схвалено для використання в освітньому процесі». Це ще не означає появи нового обов’язкового предмета. Чи пропонує курс ваша школа, що саме вивчатимуть діти і як організують заняття, варто з’ясувати окремо.
Що відомо про програму «Безпечне дорослішання»
Запис ПО-0178-26 є в каталозі грифів УІРО. Підстава — протокол № 12 засідання експертної комісії з педагогіки та методики початкової освіти від 13 серпня 2026 року. Станом на 19 вересня 2026 року гриф чинний, строк його дії — до 1 липня 2031 року.
Програму розробила громадська організація «Дівчата». Авторки — Вікторія Мельничук, Юлія Спориш, Анна Повх та Олександра Бєлєніннік. Попри назву організації, курс адресовано і хлопцям, і дівчатам.
У повідомленні розробника названо чотири напрями: особиста безпека, розуміння власних кордонів, ненасильницьке спілкування та емоційна стійкість. Там само йдеться про наступний етап — впровадження програми у школах.
Це опис цілей курсу. Повний перелік тем, кількість годин і конкретні вправи з такого повідомлення визначити не можна. Для вибору потрібні програма й матеріали саме для 3–4 класів: загальна презентація організації або матеріали для іншого віку їх не замінюють.
Чи стане курс обов’язковим для всіх дітей
Сам гриф цього не встановлює. Пункт 2 розділу I Порядку здійснення експертизи, надання грифів навчальній літературі та навчальним програмам визначає надання грифа як рекомендацію щодо використання матеріалу в освітньому процесі. Цей порядок затверджено наказом Міністерства освіти і науки України № 675 від 5 червня 2023 року. У каталозі «Безпечне дорослішання» прямо названо курсом за вибором.
Щоб зрозуміти, чи буде він у розкладі конкретного класу, потрібен навчальний план школи. За частиною 6 статті 11 Закону України «Про повну загальну середню освіту», річний навчальний план складає педагогічна рада й затверджує керівник. У ньому конкретизують перелік обов’язкових предметів, вибіркових освітніх компонентів за вибором учнів і кількість годин на тиждень та/або навчальний рік.
Запитайте, як школа пропонує учням обирати цей курс за участю батьків і що передбачено для тих, хто його не обере. Порядок відвідування після вибору також варто узгодити наперед. Назва «за вибором» сама по собі не пояснює, як організовано навчальний день вашої дитини.
Чим типова освітня програма Міністерства освіти і науки відрізняється від освітньої програми конкретної школи, ми пояснюємо в матеріалі про типову освітню програму.
Що запитати в школі перед початком занять
Якщо школа пропонує «Безпечне дорослішання», почати можна з короткого звернення: «Хочу ознайомитися з програмою цього курсу для нашого класу. Надішліть, будь ласка, перелік тем і поясніть, як відбуватимуться заняття». Далі варто обговорити деталі.
За якою саме програмою навчатиметься клас? Повна назва, автори, класи та номер запису в каталозі. Так ви зможете звірити документ із тим, який отримав гриф.
Які теми й завдання заплановані? Зміст програми та приклад матеріалу для віку вашої дитини. Однієї загальної назви недостатньо.
Хто проводитиме заняття? Хто саме працюватиме з дітьми, яка в цієї людини підготовка до теми і як із нею зв’язатися.
Як оформлюють вибір і де курс у розкладі? Зрозумілий порядок участі, час занять, обсяг навантаження й організація навчання для учнів, які обрали інший варіант.
Як обговорюватимуть особисті теми? Чи розбирають умовні приклади замість особистих історій дитини, як поговорити з педагогом без інших учнів і до кого звернутися, якщо щось схвилювало.
Відповіді на ці запитання залежать від організації курсу в конкретній школі. Якщо вас непокоїть певна тема, обговоріть із педагогом відповідний матеріал і спосіб його викладання.
Яку інформацію можуть отримувати батьки та як звертатися до закладу, читайте в розборі прав учнів і батьків у школі.
Як підтримати розмову про особисті кордони вдома
Почати можна зі звичайної ситуації. Наприклад, дитина не хоче обіймати знайомого під час зустрічі. Запропонуйте привітатися словами чи помахати рукою та поясніть, що відмовитися від небажаних обіймів можна. Це наш приклад для родинної розмови, а не вправа з програми «Безпечне дорослішання».
Британська організація із захисту дітей National Society for the Prevention of Cruelty to Children (NSPCC) у порадах Talk PANTS пропонує говорити про право на власне тіло, можливість сказати «ні» небажаному контакту та звернення до безпечного дорослого. Таємницю, яка лякає чи засмучує, можна розповісти. Дитина не винна, якщо хтось завдав їй шкоди.
Домовтеся, до кого вона може звернутися, коли вас немає поруч. Це може бути інший дорослий у родині або вчитель, якому вона довіряє. Для розмови оберіть спокійний момент — наприклад, прогулянку. Не потрібно влаштовувати перевірку знань: дайте дитині час поставити власне запитання.
Що уточнити, якщо дитина навчається дистанційно
Окремо обговоріть організацію онлайн-занять. Чи буде запис уроку і хто матиме до нього доступ? Як поставити запитання вчителю поза спільним чатом? Чи пропонуватимуть дітям розповідати особисті історії перед усією групою? Варто заздалегідь домовитися з педагогом, як берегти приватність дитини під час обговорень. Загальні правила захисту даних і спілкування онлайн зібрані в матеріалі про безпеку дітей в інтернеті.
Такі запитання доречні й для родини за кордоном. З’ясуйте, чи школа взагалі пропонує цей курс, як час занять узгоджується з вашим розкладом і яким способом батьки можуть ознайомитися з матеріалами. Гриф програми не підтверджує, що конкретна дистанційна школа вже її викладає.
Перед вибором достатньо зробити перший крок: отримати від школи програму та приклад заняття. Після цього розмова буде про конкретні теми, вік дитини й умови навчання.
