# Как выбрать профиль обучения после 9 класса

> Как выбрать профиль обучения после 9 класса: семь вопросов лицею, сравнение программ и расписания, смена профиля и условия дистанционного обучения.

[Главная](https://akcent-school.com/ru.md) → [Блог](https://akcent-school.com/ru/blog.md) → Как выбрать профиль обучения после 9 класса

Опубликовано: 2026-09-16 · Обновлено: 2026-10-15

**Кратко.** Одинаковое название профиля ещё не означает одинаковых предметов и расписания. Семь вопросов лицею помогут проверить программу, условия смены профиля и дистанционное обучение. Опыт пилотного лицея из Покровска показывает, почему расписание приходится строить вокруг выбора учеников.

Чтобы выбрать профиль обучения после 9 класса, сопоставьте интересы ребёнка с предметами, которые конкретная школа предлагает изучать углублённо. Затем проверьте учебный план, расписание и условия смены профиля. Для первого разговора с лицеем достаточно записать два направления, между которыми колеблется подросток, и подготовить вопросы о каждом.

15 сентября 2026 года Министерство образования и науки Украины (МОН) [опубликовало сообщение о практическом пособии для академических лицеев](https://mon.gov.ua/news/mon-opryliudnylo-praktychnyi-posibnyk-z-orhanizatsii-osvitnoho-protsesu-v-akademichnomu-litsei). В пособии описаны выбор предметов, индивидуальный учебный маршрут и поддержка учеников. Оно адресовано прежде всего педагогам; мы использовали сентябрьское сообщение как повод подготовить вопросы, с которыми родителям проще сравнивать школы.

В этом сообщении МОН говорится о 150 заведениях, которые пилотируют модель в 2026/27 учебном году. Общенациональное внедрение новой старшей профильной школы запланировано на 1 сентября 2027 года. Поэтому для семей нынешних девятиклассников этот учебный год — время присмотреться к программам. Кого касается переход на 12 лет, мы объяснили в отдельной статье о [профильной школе](https://akcent-school.com/ru/blog/profilna-shkola.md).

## Как выбрать профиль обучения, если ребёнок ещё сомневается?

Начните с конкретных занятий, которые подросток хотел бы попробовать или продолжать. Вопрос «какие задачи тебе интересно решать?» даёт больше материала для разговора со школой, чем требование уже сейчас назвать будущую профессию.

Представим девятиклассницу, которой нравятся биология и английский. Родители видят медицинское направление, а она хочет переводить видео о животных. Это вымышленный пример, но он показывает, почему одних названий любимых предметов мало. Можно вместе посмотреть примеры заданий из углублённого курса биологии и языкового курса и обсудить, к какой работе она готова возвращаться каждую неделю.

Запишите её ответ своими словами: «Хочу лучше знать биологию, но продолжать серьёзно заниматься английским». С таким запросом уже можно выяснять, есть ли в лицее нужное сочетание предметов. Если используете [тесты на профориентацию](https://akcent-school.com/ru/blog/test-na-proforiyentaciyu-dlya-pidlitkiv.md), обсудите результат с ребёнком; окончательное решение стоит сопоставить с реальной программой школы.

## Семь вопросов, которые стоит задать лицею

### 1. Какие профили вы открываете на наш год поступления?

Назовите год сразу. Перечень для десятиклассников 2026 года не подтверждает предложение на 2027-й. Попросите отделить принятые решения от намерений, которые зависят от набора учеников, преподавателей или ресурсов. Если программу ещё готовят, запишите, когда появится утверждённый перечень и где его проверить.

### 2. Какие предметы будут изучать углублённо и сколько часов на них отведено?

Попросите показать учебный план. [Государственный стандарт профильного среднего образования](https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/851-2024-%D0%BF), который будет применяться с 1 сентября 2027 года, предусматривает обязательные результаты обучения для всех образовательных областей. Академическое направление также предусматривает углублённое изучение определённых компонентов. Поэтому выбор профиля не сводится к исключению всех «нелюбимых» предметов.

Для сравнения выпишите углублённые предметы и часы, обязательные курсы и общую недельную нагрузку. К названию «информационные технологии», например, добавьте вопросы: что именно ученик будет программировать, какие работы выполнять и как учитель будет их проверять?

### 3. Какие курсы ребёнок может выбрать вне профиля?

В [пособии](https://drive.google.com/file/d/1hsWUbcc-4YLiO4Lo3CR0J09dY-WYW6QH/view) описаны компоненты по выбору как внутри профиля, так и вне его. Однако семья выбирает из предложения конкретного заведения. Общая идея гибкого обучения не гарантирует любой комбинации предметов.

Для ученицы, которой нравятся биология и английский, уточните доступный языковой курс и возможность совместить его с другими занятиями. Спросите также, при каких условиях откроют группу и что предложат, если желающих будет недостаточно.

### 4. Кто поможет проверить выбор?

Ребёнку нужен человек, с которым можно обсудить содержание программы и свои сомнения. Это может быть назначенный заведением педагог или специалист по профориентации. Спросите, к кому обратиться и можно ли поговорить с учителем углублённого предмета и увидеть пример задания.

Наличие в пособии раздела о карьерном консультировании ещё не означает, что в каждой школе уже есть отдельный карьерный советник. Для семьи важны имя контактного человека, способ записи и содержание помощи.

### 5. Как происходит смена профиля?

Спрашивайте о процедуре ещё до поступления. [Пункт 11 Положения о лицее](https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/1062-2021-%D0%BF) в новой редакции предусматривает смену по заявлению ученика или одного из родителей либо других законных представителей. Отдельно учтён перевод из другого лицея, когда обеспечить обучение по предыдущему профилю невозможно. Учитываются имеющиеся профили заведения и результаты предыдущего обучения по порядку, который определяет педагогический совет. Лицей должен объяснить процедуру и последствия перехода и предоставить необходимое консультирование.

Для заведений экспериментального проекта эти нормы вступили в силу 1 сентября 2026 года. Для остальных заведений, которые обеспечивают профильное среднее образование по академическому направлению, они вступят в силу 1 сентября 2027 года. Сроки определяет [пункт 3 постановления Кабинета Министров Украины № 498](https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/498-2026-%D0%BF). Если вопрос перехода возник уже сейчас в заведении вне пилота, попросите объяснить процедуру по правилам, действующим именно для него.

В пункте 2.3 пособия авторы советуют проверить выбор в течение 10 класса: в дальнейшем разница между профильными программами растёт. Но даже в 10 классе стоит выяснить, какие темы придётся изучить дополнительно, кто поможет и когда будут проверять результат. Формулировка «профиль можно сменить» сама по себе не означает перехода без дополнительной работы.

### 6. Как будет организована обычная учебная неделя?

В новой модели предусмотрены сменные группы: ученики могут объединяться для углублённого изучения определённого предмета в соответствии со своим выбором. Поэтому общее расписание одного класса может не показывать весь маршрут конкретного ученика. Попросите пример расписания именно для выбранного набора предметов.

Проверьте время начала и окончания занятий, перерывы, возможные промежутки между уроками и время для самостоятельной работы. Сравните это с кружками, дорогой, семейными обстоятельствами. Если школа показывает только ориентировочное расписание, зафиксируйте, что окончательное ещё нужно сверить.

### 7. Как организовано обучение дистанционно?

Для дистанционной школы уточните, какие занятия требуют подключения в определённое время, как получать консультации и когда ученик получает комментарии к работам. Отдельно спросите, где выполняют практические задания и какое оборудование необходимо. Важно также понимать, как учитель будет проверять результат. Это поможет оценить именно организацию выбранного профиля.

Если ребёнок живёт за границей, сопоставьте время занятий со своим часовым поясом и расписанием местной школы. Задайте конкретный вопрос: что предусмотрено, если обязательное подключение совпадает с другим уроком? Ответ нужен до зачисления.

## Как пилотный лицей организовал профильное обучение дистанционно?

14 октября 2026 года МОН [рассказало об опыте Лицея № 2 Покровского городского совета](https://mon.gov.ua/news/yak-litsei-iz-pokrovska-pilotuie-starshu-profilnu-shkolu-dystantsiino). Из-за российских обстрелов Покровска лицей работает дистанционно с 2022 года, а с 1 сентября 2026-го пилотирует старшую профильную школу. В пилоте три десятых класса и шесть профилей, по два на класс: от лингвистики и международного права до медицинской психологии.

Набор готовили с весны. Девятиклассников опрашивали, для них и родителей проводили профориентационные встречи, а в конце мая директор Валентина Рудик организовала недельную выездную школу во Львове. Там дети ещё до выбора поработали на занятиях по разным предметам. Родители же спрашивали, не сузит ли профиль возможности ребёнка и как обучение повлияет на подготовку к [национальному мультипредметному тесту](https://akcent-school.com/ru/blog/nmt.md).

Одной из самых сложных задач стало расписание. На один курс по выбору могли записаться ученики из разных классов, поэтому расписание, построенное только вокруг классов, перестало соответствовать организации обучения. Сначала команда попробовала перенести в дистанционный формат очное профильное расписание, но, по оценке директора, решение оказалось неэффективным. Лицей перешёл к планированию блоками и разделил время онлайн-уроков и самостоятельных практических заданий.

Курсов по выбору на момент интервью было семь, в том числе курс о театре. Благодаря ему ученица, которая мечтает выступать на сцене, но хочет стать прокурором, занимается театром наряду с профильным обучением.

Первый месяц ученики описывают как насыщенный: приходится планировать время и соблюдать сроки. Групповую работу усложняет то, что не все могут подключиться одновременно. Одного месяца мало, чтобы оценить учебные результаты, поэтому это опыт одного заведения, а не вывод обо всей модели. Но из него следуют два вопроса к дистанционному лицею: как распределены онлайн-уроки и самостоятельная работа и как ученики выполняют групповые задания, если кто-то не может подключиться.

## Как сравнить ответы двух школ?

Заполните простую таблицу вместе с ребёнком. В ячейках оставляйте конкретные ответы или пометку «ещё уточнить». Общее обещание из презентации не стоит приравнивать к утверждённому учебному плану.

| Что сравниваем | Школа А | Школа Б |
| --- | --- | --- |
| Профиль и год поступления | Название, утверждено или планируется | Название, утверждено или планируется |
| Углублённые предметы | Предметы и часы | Предметы и часы |
| Нужный курс вне профиля | Доступен ли, условия выбора | Доступен ли, условия выбора |
| Учебная неделя | Расписание и практические работы | Расписание и практические работы |
| Дистанционный формат | Онлайн-уроки, самостоятельная работа, консультации | Онлайн-уроки, самостоятельная работа, консультации |
| Помощь со сменой профиля | Контактный человек и процедура | Контактный человек и процедура |

После разговоров необязательно подсчитывать баллы и выбирать «победителя». Выделите условия, без которых обучение не подходит вашей семье. Если нужного углублённого предмета нет или обязательные занятия несовместимы с расписанием ребёнка, этот вариант требует отдельного обсуждения независимо от других преимуществ.

Завершите сравнение одним следующим шагом: договориться о консультации с учителем, получить учебный план или дождаться подтверждения нужного курса. Так у семьи останется конкретный вопрос к школе и дата, когда вы вернётесь к решению.

## Источники

1. [МОН опубликовало практическое пособие по организации образовательного процесса в академическом лицее](https://mon.gov.ua/news/mon-opryliudnylo-praktychnyi-posibnyk-z-orhanizatsii-osvitnoho-protsesu-v-akademichnomu-litsei) — 15.09.2026; проверено 16.09.2026.
2. [«Организация образовательного процесса в академическом лицее»](https://drive.google.com/file/d/1hsWUbcc-4YLiO4Lo3CR0J09dY-WYW6QH/view) — практическое пособие, подготовленное при участии 30 лицеев-амбассадоров, 2026. Файл по ссылке из официального сообщения МОН; раздел II, пункты 2.1–2.4; проверено 16.09.2026.
3. [Государственный стандарт профильного среднего образования, постановление Кабинета Министров Украины от 25.07.2024 № 851](https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/851-2024-%D0%BF) — редакция от 12.08.2026, пункты 5–6 стандарта; применение с 01.09.2027; проверено 16.09.2026.
4. [Положение о лицее, постановление Кабинета Министров Украины от 11.10.2021 № 1062](https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/1062-2021-%D0%BF) — редакция от 24.04.2026, пункт 11 с учётом переходных сроков; проверено 16.09.2026.
5. [Постановление Кабинета Министров Украины от 22.04.2026 № 498 «Некоторые вопросы функционирования лицеев»](https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/498-2026-%D0%BF) — пункт 3, сроки вступления изменений в силу; проверено 16.09.2026.
6. [Как лицей из Покровска пилотирует старшую профильную школу дистанционно](https://mon.gov.ua/news/yak-litsei-iz-pokrovska-pilotuie-starshu-profilnu-shkolu-dystantsiino) — МОН, 14.10.2026; впервые опубликовано в медиа «Нова українська школа»; проверено 15.10.2026.

## Частые вопросы

### Достаточно ли названия профиля, чтобы сравнить два лицея?

Нет. Попросите у каждого заведения перечень углублённых предметов, количество часов и доступные курсы по выбору для нужного года поступления. Например, название с акцентом на информационных технологиях ещё не объясняет, сколько будет программирования и какие практические работы будет выполнять ученик.

### Что спросить, если ребёнку интересны два разных направления?

Уточните, предлагает ли лицей нужное сочетание профильных предметов и курсов вне профиля и можно ли совместить их в расписании. Выбор зависит от образовательной программы и возможностей конкретного заведения.

### Какие документы попросить для сравнения профилей?

Попросите образовательную программу, учебный план нужного профиля и пример расписания. Если документы на ваш год поступления ещё готовят, выясните, что уже утверждено, что остаётся предварительным намерением и когда школа опубликует окончательные решения.

### Что нужно выяснить перед сменой профиля обучения?

Есть ли нужный профиль в лицее, какие предыдущие результаты зачтут, что придётся наверстать и кто будет консультировать ученика. Правила новой модели предусматривают заявление ученика или одного из родителей либо других законных представителей. Отдельно учтён перевод из другого лицея, когда сохранить профиль невозможно. Соответствующие изменения вступили в силу для заведений пилота 1 сентября 2026 года. Для остальных заведений, которые обеспечивают профильное среднее образование по академическому направлению, они вступят в силу 1 сентября 2027 года.

### Как проверить профильную программу дистанционной школы?

Кроме перечня предметов, выясните время обязательных онлайн-занятий, порядок консультаций и проверки работ, формат практических заданий и необходимое оборудование. Для обучения из другой страны сопоставьте расписание с часовым поясом и занятиями в местной школе.

## Сравниваете варианты старшей школы?

В 2026/27 учебном году в 10–11 классах «Акцента» на профильном уровне изучают украинский язык. Это текущая программа старшей школы. Предложение на ваш год поступления и условия дистанционного обучения уточните во время консультации.

## Контакты

- Адрес: г. Киев, ул. Прорезная 21, оф. 5 (лично — по предварительной записи: пятница 18:00–20:00, суббота 9:00–13:00)
- Телефон: [+38 050 085 07 28](tel:+380500850728), [+38 098 692 11 22](tel:+380986921122)
- Viber: [+38 050 085 07 28](viber://chat?number=%2B380500850728)
- Telegram: [t.me/Tatiana_Akcent](https://t.me/Tatiana_Akcent); Telegram-канал: [t.me/akcent_school](https://t.me/akcent_school)
- Электронная почта: [info@akcent-school.com](mailto:info@akcent-school.com)
- Онлайн из любой страны
- [Поступление](https://akcent-school.com/ru/vstup.md) · [Заявка через форму на сайте](https://akcent-school.com/ru/kontakty)