# Кто решает, будет ли в школе очное обучение этой осенью. Вот что нужно знать родителям

> Очное, смешанное или дистанционное обучение в 2026/2027 году: кто определяет формат школы по постановлениям № 847 и № 1092 и что могут требовать родители.

[Главная](https://akcent-school.com/ru.md) → [Блог](https://akcent-school.com/ru/blog.md) → Кто решает, будет ли в школе очное обучение этой осенью. Вот что нужно знать родителям

Опубликовано: 2026-09-12

**Кратко.** В мае 2026 года, по данным Уполномоченного по правам человека, очно учились 68 % учеников государственных школ, на Днепропетровщине — 19 %. Формат работы школы семья единолично не определяет: решение принимают администрации, учредитель и педагогический совет. Разбираем три формата, кто их меняет, что предложил Уполномоченный 10 сентября и что родители могут требовать от дистанционных уроков.

Ваш ребёнок пойдёт в школу или сядет за ноутбук? Этой осенью ответ даёт не семья. За формат работы школы отвечают областные и Киевская городская военные администрации вместе с учредителями школ, а внутри заведения — педагогический совет. Первое записано в постановлении Кабинета Министров Украины № 847 от 1 июля 2026 года, второе — в Положении о дистанционной форме получения образования. У родителей остаётся другой рычаг: они выбирают форму получения образования для своего ребёнка.

Повод поговорить об этом появился 10 сентября. Уполномоченный Верховной Рады Украины по правам человека Дмитрий Лубинец обратился к Премьер-министру Сергею Корецкому с призывом изменить правила игры. Его аргумент прост: в мае 2026 года очно учились 68,43 % учеников государственных школ, а в Днепропетровской области — 19,06 %. Остальные учились смешанно или дистанционно, и, по словам Уполномоченного, вместо уроков дети часто получали только задания. Проблема не в самом дистанционном формате, а в том, как он организован: Уполномоченный просит не вернуть всех в классы, а дать детям полноценные уроки с учителем там, где школа работает онлайн.

«Пребывание учителя в школе без проведения урока или «просто домашка» — это не качественное образование», — написал Лубинец.

Вот что родителям стоит знать о трёх форматах, о том, кто их включает и выключает, и о том, чего можно требовать от школы уже сейчас.

## Что означают очное, смешанное и дистанционное обучение

Коротко: закон знает очную и дистанционную формы, а «смешанной» в нём нет.

Статья 9 Закона Украины «Об образовании» определяет очную (дневную, вечернюю) форму как предусматривающую непосредственное участие учеников в образовательном процессе. Дистанционную форму закон описывает длиннее: это индивидуализированный процесс получения образования, который происходит в основном при опосредованном взаимодействии удалённых друг от друга участников образовательного процесса в специализированной среде, функционирующей на базе современных психолого-педагогических и информационно-коммуникационных технологий. Проще говоря, ученик и учитель работают преимущественно на расстоянии.

А что такое «смешанный формат», о котором говорят директора? Положение о дистанционной форме получения полного общего среднего образования, утверждённое приказом Министерства образования и науки (МОН) № 1115 от 8 сентября 2020 года, разводит два понятия. Первое — дистанционная форма как отдельная форма получения образования. Второе — технологии дистанционного обучения, которые школа может применять при очной, заочной, сетевой, экстернатной, семейной формах и педагогическом патронаже.

Раздел III Положения разрешает включать эти технологии во время вооружённого конфликта и военного положения. При чрезвычайных обстоятельствах педагогический совет может решить, что отдельные темы часть класса изучает очно, а другая часть дистанционно в асинхронном режиме с консультациями вживую, и установить очерёдность. Ученики при этом остаются на очной форме. В 2026 году это чаще всего выглядит как график: классы приходят в школу по очереди, потому что укрытие не вмещает всех одновременно.

| Формат | Что это юридически | Как выглядит для ребёнка | Кто решает |
| --- | --- | --- | --- |
| Очный | Очная форма получения образования (статья 9 Закона «Об образовании») | Обычно уроки в школе; во время тревоги — переход в укрытие, где обучение можно продолжить при возможности | Областная или Киевская городская военная администрация и учредитель по ситуации с безопасностью |
| Смешанный | Очная форма с использованием технологий дистанционного обучения (раздел III Положения) | Часть дней или тем в школе, часть дома онлайн; очерёдность устанавливает школа | Педагогический совет заведения до начала или в течение учебного года |
| Временно дистанционный для всей школы | Очная форма с технологиями дистанционного обучения при чрезвычайных обстоятельствах | Все уроки онлайн по расписанию школы, синхронно и асинхронно | Военная администрация и учредитель, педагогический совет; чаще всего из-за отсутствия укрытия |
| Дистанционная форма для ребёнка | Отдельная форма получения образования (раздел II Положения) | Ребёнок зачислен в дистанционный класс и учится по месту пребывания независимо от того, как работает остальная школа | Родители подают заявление; форму организует педагогический совет, ученика зачисляет приказом руководитель |

Последняя строка — ключевая. Если школу перевели в онлайн из-за тревог, форма получения образования ребёнка не меняется, и отдельное заявление для этого не нужно. Дистанционная форма — отдельная форма получения образования, которую семья выбирает сама, и единственный из четырёх вариантов, где решение не зависит от вместимости укрытия или уровня угрозы в регионе. Как происходит перевод, мы разобрали в статье [о переводе на дистанционное обучение](https://akcent-school.com/ru/blog/perevedennya-na-dystanciyne-navchannya.md), а все формы по закону — в материале [о формах обучения в Украине](https://akcent-school.com/ru/blog/formy-navchannya.md).

## Кто решает, в каком формате работает школа

Решений три, и принимают их на трёх уровнях.

**Область и столица.** Учебный год продлится с 1 сентября 2026 года до 30 июня 2027 года. Эти границы установило постановление Кабинета Министров Украины № 847 от 1 июля 2026 года. Тем же документом правительство поручило областным и Киевской городской военным (государственным) администрациям вместе с учредителями заведений образования организовать начало учебного года в зависимости от ситуации с безопасностью в каждой отдельной административно-территориальной единице.

Премьер-министр Сергей Корецкий 31 августа 2026 года объяснил, как это работает на практике. Формат и график образовательного процесса, по его словам, определяют местные администрации в зависимости от ситуации с безопасностью, а на прифронтовых территориях применяют все возможные формы.

**Сама школа.** По Положению о дистанционной форме решение об использовании технологий дистанционного обучения принимает педагогический совет заведения до начала учебного года или в течение года, если наступили обстоятельства, которые этого требуют. Руководитель заведения отвечает за организацию образовательного процесса и контроль за выполнением образовательных программ. Учредителем коммунальной школы по статье 1 Закона «Об образовании» является совет громады, а отдел или департамент образования действует как уполномоченный им орган.

МОН свою позицию озвучило ещё летом. В письме об организованном начале 2026/2027 учебного года от 28 июля 2026 года № 1/16209-26 министерство назвало очную форму «наиболее оптимальной» для качественного образовательного процесса, но «исключительно при условии» безопасного пребывания участников образовательного процесса и соблюдения требований законодательства в сфере гражданской защиты. То же письмо требует от дистанционного обучения качества, системности и регулярного оценивания, то есть ставит его рядом с очным, а не ниже.

**Уровень угрозы.** Третье решение появилось в сентябре. Постановление Кабинета Министров Украины № 1092 от 4 сентября 2026 года ввело жёлтый и красный уровни угрозы средств воздушного нападения. Подпункт 3 пункта 1 постановления устанавливает: при жёлтом уровне угрозы образовательный процесс в заведениях образования, кроме тех, где есть оборудованные защитные сооружения гражданской защиты, прекращается. Для школы без такого сооружения это остановка занятий на время жёлтого уровня. Это норма правительства, а не рекомендация.

Порядок действий во время самой тревоги постановление не изменило. Служба образовательного омбудсмена 10 сентября 2026 года напомнила, что для заведений образования он тот же. Что означают уровни для конкретного урока, мы объяснили в статье [о жёлтом и красном уровнях тревоги для школы](https://akcent-school.com/ru/blog/rivni-tryvohy-shkola.md), а что такое защищённое пространство и почему оно не заменяет укрытие — в материале [о школе без укрытия](https://akcent-school.com/ru/blog/shkola-bez-ukryttya.md).

## Как школы работают осенью 2026 года: цифры

«Нова українська школа» 4 сентября 2026 года опубликовала оценку благотворительного фонда savED по данным МОН. Таблица описывает планы работы школ на 1 сентября 2026 года.

| Формат работы | Количество школ | Доля |
| --- | --- | --- |
| Очно | 8 424 | 70,6 % |
| Смешанно | 2 211 | 18,5 % |
| Дистанционно | 1 306 | 10,9 % |

Сколько это детей, МОН на дату той публикации не сообщило. savED оценивает, что около 300 тысяч детей в этом году будут учиться полностью дистанционно, опираясь на данные предыдущего учебного года. Для этих семей вопрос уже не в том, будет ли онлайн, а в том, насколько хорошо он организован.

Доступ к укрытиям, по сообщению Премьер-министра от 31 августа 2026 года, имеют 83 % учеников школ. Ещё 131 укрытие для садов и школ строится за средства государственного бюджета. До конца 2027 года правительство планирует обеспечить доступ к укрытиям для 92 % воспитанников и учеников.

В регионах картина разная. По данным правительства на 31 августа, в Одесской, Черниговской, Сумской, Николаевской и части Днепропетровской области смешанной формой охвачено около 80 % воспитанников и учеников, в Запорожской — около 72 %. В Харьковской смешанный формат применяют только в подземных школах, которых 17, и это около 30 % учеников области. В остальных случаях, по тому же сообщению, применяют дистанционный формат.

Лубинец приводит другой показатель, за май 2026 года и для государственных школ: очно тогда учились 68,43 % учеников, в Днепропетровской области — 19,06 %, в Николаевской, Одесской и Полтавской — около 56 %. Эти цифры не противоречат правительственным. Правительство считает, сколько детей могут учиться смешанно, то есть хотя бы частично очно, а Уполномоченный — сколько учились полностью очно, и за другой месяц.

## Что предложил Уполномоченный 10 сентября и что это меняет

По сообщениям медиа от 10 сентября 2026 года, Лубинец обратился к Премьер-министру Сергею Корецкому с предложением изменить организацию школьного обучения с учётом ситуации с безопасностью и подготовки к осенне-зимнему периоду. Проблема, которую описывает его пост: длительные воздушные тревоги прерывают и очные, и дистанционные уроки, а дети вместо занятий получают задания для самостоятельной работы.

Что именно он просит у правительства:

1. Гибкую систему, которая позволяет школе оперативно переходить между очным, дистанционным и смешанным форматами в зависимости от ситуации с безопасностью.
2. Полноценные дистанционные уроки, которые учитель ведёт из безопасного места, там, где безопасно проводить занятия в школе невозможно.
3. Очное обучение для учеников начальной школы и 10–11 классов в безопасных учебных пространствах как приоритет.
4. Расширение сети безопасных пространств, чтобы больше детей могли учиться очно. По словам Уполномоченного, в бюджетах на это предусмотрели 2,5 млрд грн в 2024 году, 6,2 млрд грн в 2025 году и 6 млрд грн в 2026 году, из которых 5 млрд для среднего образования и 1 млрд для дошкольного.
5. Использование таких пространств в дальнейшем как временных экзаменационных центров для национального мультипредметного теста (НМТ).

«Безопасность детей — безусловный приоритет. Но безопасность не должна означать потерю права на качественное образование», — подчеркнул Лубинец.

В тот же день Служба образовательного омбудсмена опубликовала своё разъяснение. Постановление № 1092 не изменило порядка действий для заведений образования, а требовать от работника покидать безопасное место и идти в школу во время тревоги работодатель не имеет права.

По состоянию на 12 сентября 2026 года это обращение, а не решение. Публичного ответа правительства мы в ходе проверки не нашли. Формат работы школ после 10 сентября определяют те же постановления № 847 и № 1092 и решения педагогических советов.

Почему это всё равно важно для родителей? Обращение официально называет проблему прерывания обучения во время тревог. По письму МОН от 3 ноября 2023 года № 1/17310-23 дистанционный урок по сигналу тревоги прерывается по тому же правилу, что и очный. Педагог в синхронном режиме останавливает занятие и напоминает участникам перейти в безопасное место. Для регионов с частыми тревогами письмо предлагает асинхронный режим.

## Что родители могут требовать от дистанционных уроков

Положение о дистанционной форме получения образования устанавливает требования к дистанционному обучению. По определению в разделе I они касаются как дистанционной формы, так и обучения с использованием технологий дистанционного обучения. Часть правил имеет исключения для чрезвычайных обстоятельств.

- **Синхронный режим по общему правилу — не менее 30 % учебного времени.** Педагогические работники самостоятельно определяют режим отдельных занятий, но не менее 30 процентов учебного времени, предусмотренного образовательной программой заведения, организуется в синхронном режиме, то есть в реальном времени с учителем. Исключение записано в пункте 4 раздела III. При чрезвычайных обстоятельствах объём синхронного времени определяет педагог, и он может быть меньше. Что означают эти режимы на практике, мы объяснили в статье [о синхронном и асинхронном обучении](https://akcent-school.com/ru/blog/synhronne-i-asynhronne-navchannya.md).
- **Регулярное и содержательное взаимодействие.** Организация образовательного процесса должна обеспечивать регулярное и содержательное взаимодействие участников дистанционного обучения с использованием индивидуальных и коллективных форм работы. Исключения для чрезвычайных обстоятельств у этого требования нет. Если школа только присылает задания и не даёт объяснений, поддержки и обратной связи, это повод для обращения.
- **Учёт занятий и результатов.** Учебные занятия и результаты обучения во время дистанционного обучения учитываются в классном журнале и свидетельствах достижений, как и при очной форме.
- **Единая электронная среда.** Педагогический совет одобряет конкретные платформы и онлайн-сервисы, через которые организован образовательный процесс (пункт 5 раздела I). Семья имеет право знать, где именно проходят уроки и где появляются задания.

Есть и обратная обязанность. Если во время дистанционного обучения ребёнок не участвует в образовательном процессе в течение 10 рабочих дней подряд по неизвестным причинам, заведение информирует службу по делам детей. Об этом правиле и о том, как оформить отсутствие, мы писали в статье [об объяснительной записке в школу](https://akcent-school.com/ru/blog/poyasnyuvalna-zapyska-v-shkolu.md).

Куда идти, если школа ограничивается заданиями и не объясняет, почему синхронных уроков нет? Сначала письменное обращение к руководителю заведения со ссылкой на пункты 6 и 7 раздела I Положения. Дальше — учредитель школы или уполномоченный им орган управления образованием, то есть отдел или департамент образования громады. Отдельный канал — Служба образовательного омбудсмена, которая рассматривает обращения о нарушении прав учеников. Что входит в права ребёнка и родителей в школе, мы собрали в отдельной статье [о правах и обязанностях учеников](https://akcent-school.com/ru/blog/prava-ta-obovyazky-uchniv.md).

## Что могут изменить сами родители

Формат школы родители не переключают. Но форму обучения ребёнка или саму школу — могут. Вот три варианта, и первый из них не зависит от того, что решат администрация или педсовет.

**Перевести ребёнка на дистанционную форму.** Раздел II Положения предусматривает, что дистанционная форма организуется исключительно по желанию учеников и их родителей, в том числе для детей, которые не могут посещать занятия из-за вооружённого конфликта или введения военного положения, и для тех, кто сменил место жительства, включая перемещённых лиц и семьи за границей. Родители подают заявление в школу, у которой есть дистанционные классы, и подтверждают в нём наличие условий: интернета, компьютера со средствами видеосвязи. Организацию дистанционной формы одобряет педагогический совет, а зачисление или перевод конкретного ученика оформляет приказом руководитель заведения. Если в своей школе дистанционных классов нет, ребёнка переводят в другую — коммунальную с дистанционными классами или частную дистанционную школу. Чем такие школы отличаются между собой, мы разобрали в статье [о дистанционной школе, онлайн-школе и обычной](https://akcent-school.com/ru/blog/dystanciyna-onlayn-chy-zvychayna-shkola.md).

**Выбрать индивидуальную форму.** При семейной форме обучение организуют родители, при экстернатной форме ученик самостоятельно осваивает программу, а школа в обоих случаях оценивает результаты. Это вариант для семей, у которых есть время и ресурс вести обучение самостоятельно. Порядок перехода и сроки мы описали на страницах [семейного обучения](https://akcent-school.com/ru/simeyne-navchannya.md) и [экстерната](https://akcent-school.com/ru/eksternat.md).

**Сменить школу на очную с укрытием.** Для семей, которые хотят очного обучения, остаётся заведение с работой очно или смешанно и с доступом к надлежащему укрытию, в том числе арендованному или соседнему. Порядок зачисления, отчисления и перевода учеников, утверждённый приказом МОН № 367 от 16 апреля 2018 года, позволяет подать заявление о переводе на свободное место, а руководитель заведения должен ответить в течение 5 рабочих дней. Наличие свободных мест стоит проверить заранее.

Если рассматриваете другое заведение из-за организации обучения, воспользуйтесь [вопросами для перевода в другую школу посреди года](https://akcent-school.com/ru/blog/perevedennya-v-inshu-shkolu.md): они помогут сравнить расписание, доступность учителей и работу с пропущенными темами.

## Как это устроено в дистанционной школе

Ребёнок на дистанционной форме учится по месту своего пребывания, поэтому формат работы ближайшей школы его не касается. Расписание не зависит от вместимости укрытия, уровня угрозы в конкретной области или решения педсовета об очерёдности классов, а переезд или выезд за границу не прерывает учебный год. В «Акценте» пакет «Ученик+» включает онлайн-уроки по математике, украинскому и английскому языку, а программа «Начальная школа» предусматривает уроки в реальном времени. Пакет «Ученик» строится на асинхронной работе: доступ ко всем материалам, домашние задания, регулярное оценивание и обратная связь от учителей. Порядок действий во время тревоги и условия переноса занятий стоит уточнить у школы до начала обучения, а что ещё проверить в договоре с частной школой, мы собрали в [отдельном материале](https://akcent-school.com/ru/blog/dohovir-pro-nadannya-osvitnikh-posluh.md).

## Источники

1. [Закон Украины «Об образовании»](https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2145-19#Text) № 2145-VIII от 5 сентября 2017 года — статья 1 (пункт 7 части 1, учредитель заведения образования), статья 9 «Формы получения образования»: перечень форм (часть 1), определения очной (часть 2) и дистанционной (часть 4) форм, семейная и экстернатная формы, статья 55 (права родителей); действующая редакция от 31 июля 2026 года.
2. [Приказ Министерства образования и науки Украины от 8 сентября 2020 года № 1115](https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/z0941-20#Text) «Некоторые вопросы организации дистанционного обучения» — Положение о дистанционной форме получения полного общего среднего образования: субъекты дистанционного обучения по дистанционной форме и с использованием технологий дистанционного обучения (раздел I, пункт 2), платформы по решению педагогического совета (раздел I, пункт 5), регулярное взаимодействие (раздел I, пункт 6), синхронный режим не менее 30 % (раздел I, пункт 7), учёт в журнале (раздел I, пункт 11), информирование службы по делам детей после 10 рабочих дней (раздел I, пункт 13), основания, желание родителей, решение педагогического совета и приказ руководителя (раздел II, пункты 1–4), технологии дистанционного обучения при разных формах, очерёдность очного и дистанционного обучения и меньший объём синхронного времени при чрезвычайных обстоятельствах (раздел III, пункты 1–4); действующая редакция от 28 октября 2025 года.
3. [Постановление Кабинета Министров Украины от 1 июля 2026 года № 847](https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/847-2026-%D0%BF#Text) «О начале учебного года во время военного положения в Украине» — продолжительность учебного года (пункт 1), поручение областным и Киевской городской военным (государственным) администрациям и учредителям организовать учебный год в зависимости от ситуации с безопасностью (пункт 2).
4. [Постановление Кабинета Министров Украины от 4 сентября 2026 года № 1092](https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/1092-2026-%D0%BF#Text) «Некоторые вопросы оптимизации защиты населения и реагирования на угрозы средств воздушного нападения» — уровни угроз (пункт 1, подпункт 1), прекращение образовательного процесса при жёлтом уровне угрозы в заведениях без оборудованных защитных сооружений (пункт 1, подпункт 3); текст также на [Правительственном портале](https://www.kmu.gov.ua/npas/deiaki-pytannia-optymizatsii-zakhystu-naselennia-ta-reahuvannia-na-zahrozy-zasobiv-povitrianoho-napadu-1092-040926).
5. [Приказ Министерства образования и науки Украины от 16 апреля 2018 года № 367](https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/z0564-18#Text) «Об утверждении Порядка зачисления, отчисления и перевода учеников в государственные и коммунальные заведения образования для получения полного общего среднего образования» — заявление о переводе на свободное место и ответ руководителя в течение 5 рабочих дней (раздел III, пункт 1); действующая редакция от 7 октября 2025 года.
6. [Письмо Министерства образования и науки Украины от 28 июля 2026 года № 1/16209-26](https://osvita.ua/legislation/Ser_osv/97470/) «Об организованном начале 2026/2027 учебного года в заведениях общего среднего образования» — приоритет очной формы при условии безопасного пребывания; требования к качеству дистанционного обучения.
7. [Премьер-министр Сергей Корецкий, официальный Telegram-канал, 31 августа 2026 года](https://t.me/Koretskyi_official/365) — формат и график образовательного процесса определяют местные администрации; доли смешанной формы в Одесской, Черниговской, Сумской, Николаевской, Днепропетровской (около 80 %), Запорожской (около 72 %) и Харьковской (около 30 %, 17 подземных школ) областях, в остальных случаях — дистанционный формат; [часть 3](https://t.me/Koretskyi_official/364) — доступ к укрытиям для 83 % учеников школ, 131 укрытие строится, цель 92 % воспитанников и учеников до конца 2027 года. Пересказ — [LB.ua, 31 августа 2026 года](https://lb.ua/society/2026/08/31/762678_prifrontovih_oblastyah_shkolyari.html).
8. [«Нова українська школа», 4 сентября 2026 года](https://nus.org.ua/2026/09/04/blyzko-300-tysyach-ditej-mozhut-zalyshytysya-bez-ochnogo-navchannya-otsinka-saved/) — оценка благотворительного фонда savED по данным МОН: плановое распределение школ по форматам на 1 сентября 2026 года (8 424 очно, 2 211 смешанно, 1 306 дистанционно), около 300 тысяч детей без очного обучения.
9. [Уполномоченный Верховной Рады Украины по правам человека Дмитрий Лубинец, пост в Facebook, 10 сентября 2026 года](https://www.facebook.com/dmytro.lubinets/posts/pfbid02bCS6Hkr8HV3FEWCJACta3hGBXgCbMkxXcEu1vFheUcXjETXkwGv4Q6YQSXRJPTcUl) — обращение к Премьер-министру об организации школьного обучения: гибкий переход между форматами, полноценное дистанционное обучение, очное обучение для начальной и старшей школы в безопасных пространствах, временные экзаменационные центры для НМТ, средства на безопасные пространства в бюджетах 2024–2026 годов, доля очного обучения в государственных школах в мае 2026 года; пересказ — [Интерфакс-Украина, 10 сентября 2026 года](https://interfax.com.ua/news/general/1201894.html), [«Главком», 10 сентября 2026 года](https://glavcom.ua/country/science/trivohi-zrivajut-uroki-lubinets-zaproponuvav-novij-format-navchannja-u-shkolakh-1142008.html) и [«Корреспондент», 10 сентября 2026 года](https://www.korespondent.info/tryvohy-zryvaiut-uroky-ombudsmen-zaklykav-zminyty-navchannia-u-shkolakh/).
10. [Служба образовательного омбудсмена, 10 сентября 2026 года](https://eo.gov.ua/bezpeka-ponad-use-chomu-ne-povynno-buty-prymusu-jty-na-robotu-pid-chas-povitryanoyi-tryvogy/2026/09/10/) — «Безпека понад усе: чому не повинно бути примусу йти на роботу під час повітряної тривоги»: постановление № 1092 не меняет порядка действий для заведений образования; работодатель не может требовать от работника покидать безопасное место.
11. [Письмо Министерства образования и науки Украины от 3 ноября 2023 года № 1/17310-23](https://mon.gov.ua/static-objects/mon/uploads/public/661/697/d1a/661697d1ad714065815483.pdf) «Об отдельных вопросах организации образовательного процесса в условиях военного положения» — прерывание синхронного урока по сигналу тревоги, продолжение обучения в безопасном месте при возможности, асинхронный режим при частых тревогах; страница документа на [сайте МОН](https://mon.gov.ua/npa/shodo-okremih-pitan-organizaciyi-osvitnogo-procesu-v-umovah-voyennogo-stanu).

## Частые вопросы

### Что такое очное обучение в школе?

Очная (дневная, вечерняя) форма получения образования по статье 9 Закона Украины «Об образовании» — это способ организации обучения, предусматривающий непосредственное участие учеников в образовательном процессе. Простыми словами, ребёнок обычно учится в классе вместе с учителем. Отдельная норма действует для жёлтого уровня угрозы: по постановлению Кабинета Министров Украины № 1092 от 4 сентября 2026 года при его установлении образовательный процесс в заведениях без оборудованных защитных сооружений гражданской защиты прекращается.

### Что такое смешанная форма обучения в школе?

Закон не знает отдельной «смешанной формы». В школах так называют обучение, при котором ученики остаются на очной форме, а часть занятий проводят с использованием технологий дистанционного обучения. Положение о дистанционной форме получения полного общего среднего образования (приказ Министерства образования и науки № 1115 от 8 сентября 2020 года) разрешает при чрезвычайных обстоятельствах, в том числе военном положении, по решению педагогического совета изучать отдельные темы частью класса очно, а другой частью дистанционно в асинхронном режиме с определённой очерёдностью. Распространённый пример в 2026 году — график, по которому классы по очереди приходят в школу, потому что укрытие не вмещает всех одновременно.

### Кто решает, в каком формате работает школа во время военного положения?

Постановление Кабинета Министров Украины № 847 от 1 июля 2026 года поручает областным и Киевской городской военным (государственным) администрациям вместе с учредителями заведений организовать учебный год в зависимости от ситуации с безопасностью в каждой административно-территориальной единице. Внутри школы решение об использовании технологий дистанционного обучения принимает педагогический совет, а за организацию образовательного процесса отвечает руководитель заведения. Родители такое решение единолично не принимают, но по статье 55 Закона Украины «Об образовании» имеют право обращаться в заведение и органы управления образованием, участвовать в самоуправлении школы и выбирать форму получения образования для ребёнка.

### Может ли школа вместо дистанционных уроков давать только задания для самостоятельной работы?

Положение о дистанционной форме получения образования по общему правилу требует, чтобы не менее 30 процентов учебного времени, предусмотренного образовательной программой, проходило в синхронном режиме, то есть в реальном времени с учителем. При чрезвычайных обстоятельствах объём синхронного времени определяет педагог, и он может быть меньше, но требование регулярного и содержательного взаимодействия учеников с учителями действует и тогда. Уполномоченный Верховной Рады Украины по правам человека Дмитрий Лубинец 10 сентября 2026 года подчеркнул, что «просто домашка» вместо урока не является качественным образованием. Если школа только присылает задания без объяснений и обратной связи, у родителей есть основания обратиться к руководителю заведения, учредителю или в Службу образовательного омбудсмена.

### Могут ли родители перевести ребёнка на дистанционную форму, если школа работает очно или смешанно?

Да. Положение о дистанционной форме получения полного общего среднего образования предусматривает, что дистанционная форма организуется исключительно по желанию учеников и их родителей, в том числе для детей, которые не могут посещать занятия из-за вооружённого конфликта или введения военного положения. Родители подают заявление в школу, у которой есть дистанционные классы; организацию такой формы одобряет педагогический совет, а зачисление или перевод конкретного ученика оформляет приказом руководитель заведения. Если в своей школе дистанционных классов нет, ребёнка можно перевести в другое заведение, в том числе в частную дистанционную школу.

## Дистанционная форма в «Акценте»

Расскажем, как устроены онлайн-уроки и асинхронная часть программы, как проходит оценивание и как перевестись посреди учебного года, и поможем выбрать пакет под потребности ребёнка.

## Контакты

- Адрес: г. Киев, ул. Прорезная 21, оф. 5 (лично — по предварительной записи: пятница 18:00–20:00, суббота 9:00–13:00)
- Телефон: [+38 050 085 07 28](tel:+380500850728), [+38 098 692 11 22](tel:+380986921122)
- Viber: [+38 050 085 07 28](viber://chat?number=%2B380500850728)
- Telegram: [t.me/Tatiana_Akcent](https://t.me/Tatiana_Akcent); Telegram-канал: [t.me/akcent_school](https://t.me/akcent_school)
- Электронная почта: [info@akcent-school.com](mailto:info@akcent-school.com)
- Онлайн из любой страны
- [Поступление](https://akcent-school.com/ru/vstup.md) · [Заявка через форму на сайте](https://akcent-school.com/ru/kontakty)